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“地球——生命的家园”主题班会
发布时间:2017-12-13 00:00:00
 

“地球——生命的家园”主题班会活动方案

一、教育背景

随着人类对于地球的开发,地球已经从一颗美丽的水球变成了一颗枯萎的星球。作为地球村的村民,我们每个人都有义务保护地球。所以保护地球这个主题也是培养学生的社会责任感的重要途径之一。

环保这个主题对于成年人来说是老生常谈的话题,但是五年级的孩子们对于“环保”这个概念可能还不是特别了解。即使有所了解,他们也未必能够认识到保护地球的重要性。通过介绍地球、介绍地球对于生命的重要性以及地球已经面临的一些问题,增加他们对于地球的相关知识的积累,增强他们对于环境的危机意识,同时还可以激发他们保护地球的愿望。

此外,保护环境,学会绿色的生活也有利于学生健康生活,真正成为一个会学习、会生活、有责任、有文化的全面发展的人。所以,很有必要开展本次主题班会课。

二、教育目标

1.了解地球的基本信息。

2.学生形成环保意识。

3、学生养成在日常生活中保护环境、保护地球的良好习惯。

三、教育对象:五年级6

四、教学准备

1.组织学生排练情景剧剧本。

2、多媒体课件

五、实施过程

(一)简介地球母亲

一、情境导入

1、在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

2、地球,你想怎么称呼它呢?(妈妈,摇篮)

3、是啊,地球,是人类的母亲,是生命的摇篮。地球也是我们赖以生存的地方,是我们共同的家园,所以今天,老师想带大家走近地球,去了解一下我们的地球妈妈。先看一个短视频。(播放视频:地球介绍及起源)

二、认识地球

1、地球是浩瀚宇宙中的沧海一粟,古代的人对地球有着不一样的看法:

出示:古代中国人认为天圆地方;

古代巴比伦人认为地是圆的,大地周围是河流;

古代欧洲人认为大地是一个平面,海的尽头是无底洞;

15世纪时代的欧洲大多数人认为大地是平的,海洋尽头是无底深渊。

2、先看看我们生活的家园的地图。关于地球的面貌,有这样一首歌谣:“地表十分陆占三,亚欧非洋两美南; 亚欧非洋东半球,南北美占西半边。”你能通过对照下面的东、西半球图总结出歌谣中提到的地球海陆分布特征吗? 地球可以分成几个大洲、几个大洋呢?你能在地图上找到它们吗?你能给大家介绍一下每个大洲上有哪些你知道的国家吗?

出示:地球是个蔚蓝的星球,它的大部分是由海洋组成的,大陆和海洋的比例大约是37,我们所生活的大洲只是地球很小的一部分。

3、划一划,连一连

    地球之最: 陆地最低点--死海        海洋最深处--马里亚纳海沟

    最长的河流--尼罗河      最高的山峰--珠穆朗玛峰

    最深的湖泊--里海        最高的高原—青藏高原

4、地球是一颗神秘而可爱的星球。经过了数亿年的孕育,人类、动物、植物在这个星球上和谐相处、互生互存。在你的家乡,有哪些有特色的的动植物,你能和大家一起分享一下吗?

5、渐渐地,地球发生了一些变化,人口大爆炸就是其中一个,我们一起来看一看吧。

6、地球是我们共同的家园,她神圣而又美丽,蔚蓝色的天上白云朵朵,满是绿色的草地干净清爽,四处鸟语花香。可是现在,环境越来越差,资源越来越少,我们的地球——生病了!接下来,就来讲一讲地球母亲的病症。

(二)地球母亲病了

1、学生演一演关于地球母亲病了的情景剧。

图片展示:

我们的楼房越来越多,我们的耕地却越来越少;

我们的净水技术越来越好,我们可用的水却越来越少;

我们的工厂越来越多,我们的空气质量却越来越差;

我们的汽车越来越多,我们的石油却越来越少;

是啊,随着我们的人口越来越多,我们的资源越来越少了,就像刚刚我们看到的那样,森林资源、水资源、土地资源、矿产资源越来越少,我们的空气质量也越来越差!幸运的是啊,我们人类开始意识到了自己的错误。

拯救地球,我们正在行动。

那我们有哪些行动呢?大家一起去见证我们已有的努力!

[设计意图]引导学生认识到地球所面临的问题。

(三)拯救地球——我们在努力

 引导语:同学们,刚刚我们一起观看了一场精彩无比的小品表演。笑过之后,更多的是带给我们一些思考:到底怎样才能真正做到拯救生病的地球妈妈呢?针对这个难题呀,老师也做了相应的功课。今天就让老师带着咱们五(6)班的同学一起成为地球妈妈的主治医生,从中医的望闻问切四个方面着手,真正帮地球妈妈做到药到病除。

1、+闻——发现地球生态危机

“望”和“闻”是发现病人病情的两个方式,刚刚详细介绍了地球妈妈的诸多生态问题,相信同学们已经有了一定的了解了。

2、问——发现人类的觉醒

引导语:值得庆幸的是,对于糟糕的地球现状,其实很多人都已经重视这个问题了,换句话说,即人们已经觉醒了!接下来就让我们一起看看,现今已有的一些好的措施与行动。

(1)植树造林

    精心保护地表植被,对施工限界内的植物、草皮、树木等做到尽力维护,尽可能将铲除的草皮养护好用于地表防护。同时对施工废弃物和生活垃圾集中运至指定垃圾处理场进行处理,严防逸散,对动植物造成损害。

(2)绿色出行

    绿色出行就是采用对环境影响最小的出行方式。即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式。多乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具,合作乘车,环保驾车,或者步行、骑自行车等。只要是能降低自己出行中的能耗和污染,就叫做绿色出行、低碳出行。

(3)垃圾分类

A、什么是垃圾分类:垃圾分类就是将垃圾分门别类地投放,并通过分类地清运和回收使之重新变成资源。

B、垃圾分类分为可回收和不可回收两大类。

a、其中可回收垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五类。

(让同学来回答一下,每一类分别有些什么,从而活学活用到生活中)

b、不可回收垃圾中包括厨余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。

小结:垃圾分类在我们学校是一项十分受重视的生活常规。相信同学们对这项并不陌生,以后无论到哪里,希望你们都能一直保留这样的好习惯。

3、切——从我做起、从小事做起

引导语:说了那么多,老师想和咱们五(6)的同学一起给地球妈妈下一副治标治本的药,让她真正做到药到病除。这味药就是我们在接下来的生活中,时时刻刻记住自己是“小医生”的身份,只做对地球妈妈身体好的事情。

(1)老师发现,我们身边就有这样十分尽职的小榜样。我们一起来看看她们是怎么做的!

(2)让我们一起动动你们的小手,在便利贴上写下你自己认为行之有效的措施,再一起来为这棵大树添上绿色!

总结:今天,我们一起当了一回小医生,与地球妈妈进行了一次近距离的问诊。相信大家都能体会到地球妈妈的痛苦与悲伤,所以以后大家也要像今天你在大树上写的那样,做一个真真正正热爱地球妈妈的人,从自己做起,从没见小事做起!老师们都会是你们所有付出的见证者,更会为你们的努力而感到欣慰。

以上就是我们主题为关爱地球的班会课,谢谢大家! 

 

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