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2017年校园科技节(第十一届)活动方案
发布时间:2017-04-10 00:00:00

通安中心小学2017年校园科技节(第十一届)活动方案

一、指导思想

青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》,我校努力打造学校科技特色品牌,近年来坚持举办校园科技节系列活动,校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。校园科技节通过丰富多彩的活动,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,不断推进学校素质教育的深入开展。

二、科技节领导小组成员

组长:瞿柳

副组长:周雪琴、张文清、宋晓东

组员分工:一年级:陈才芬、杜娟;  二年级:崔丽萍、施玲仪;

三年级:周文贤、王小琴; 四年级:府文娟、田淑萍;

五年级:薛美琴、邢利君;六年级:杨元东、朱雪珍。

裁判:张陈亮、张学良、孙峰林、尤春华、李福明、江雪琴、王宇卿、沈燕华、陆燕文、府文娟、秦峰、沈君、许伟刚、周兴方、陆月仙、周万征、王凤强、史宏州、董士照、叶文菊、靳玮、杨静、陈盼盼。

三、活动宗旨及主题

活动宗旨:实践、创新、合作、竞赛。

活动主题:用创新点缀人生,让科技融入理想。

四、活动时间、对象

活动时间:2017年4月20—5月31日;

活动对象:全校师生。

4月份为开幕式和准备阶段,5月开始分发材料、组织比赛、颁奖总结。

五、奖励办法:

1.学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖,二等奖,三等奖各若干名,所有获奖者将分别授予奖状。

2.科技节按年级组设优秀班级评比,评选最佳班级奖,先进班级奖,优秀班级奖。班级加分累计方法:一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。

3.相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

六、活动内容

(一)科普宣传

1.国旗下讲话,开幕式、动员。

5.2张学良负责 放飞模型飞机吹泡泡表演

2.科普阅读、广播、科普宣传窗。

4月底专门制作一期科技方面的校园电视台,包括模型制作放飞技巧、科技活动比赛方法。秦峰、孙峰林负责。

3.学科渗透科普知识。

各科学老师

4.科普知识讲座。

科技创新与小发明:张学良负责

模型制作及竞赛:孙峰林负责

科学幻想画:美术组负责

3D打印及创客:中之公司

5.科普电影。

各年级观看一部科普电影(孙峰林提供),由班主任组织观看。

6. 3D打印设备及作品展。(2-4年级)

3D打印设备及作品展时间安排 5月3日

讲座时间

学生

参观地点

10:00- 11:30

二年级

体育馆

12:00- 13:20

三年级

13:30- 15:00

四年级

15:00-15:30

其他有兴趣老师同学


 

年级组长在规定时间内催促班主任带学生完成参观。

有序参观,西门进,东门出。班主任负责拍照留念后发班级博客。

(二)科技竞赛

1.科学幻想画(1—5年级)

1)竞赛内容:科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现,作品一律在规格为8K的纸或是其他材料上绘制,横竖放置均可,作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品,作品不得抄袭他人已发表过作品。

2)竞赛要求:注明题目、班级、姓名,学校将对所有比赛作品布展。

3)评奖方法:艺术组老师做评委并布展。沈燕华、王宇卿、府文娟负责评奖,江雪琴拍照留底,艺术组全体参与布展。

2.制作比赛(1—6年级)

1)竞赛内容:

A.云海2橡筋动力模型飞机(1年级)

B.橡筋动力模型“猛虎”武装攻击直升机(2、3年级)

C.红绿灯制作比赛(4年级)

D.  3D眼镜制作比赛(5年级)

E.VR境制作(6年级)

2)竞赛要求:各班由班主任先在班级中组织比赛,并推荐5名学生参加学校组织的比赛。

3)评奖方法:张陈亮、张学良及各年级组长评奖,副班主任参与裁判工作。

3.科技趣味赛(3—4年级)

1)竞赛内容:(橡皮泥建高塔):1展示玩法,评委打分。

2)竞赛要求:每班组织一个3人团队参赛。

3)评奖方法:孙峰林及三四年级组长评奖。

4.打字能手比赛(3、4、5年级)

1)竞赛内容:学校打字平台http://www.tasx.cn/dazi进行5分钟中文比赛:准确率达到98%以上才记成绩,按打字数量成绩排名。

2)竞赛要求:每班组织3人参赛。

3)评奖方法:沈君、秦峰评奖。

5.小发明小创意比赛(1—6年级)

1)竞赛内容:学生的创新思路或者创新作品

2)竞赛要求:1-6年级个人或团体自由报名,提交创新作品项目简介(最好有做好的作品或模型)。

项目简介中须包含如下内容:1、项目摘要;2、该项目的选题是怎样确定的;3、设计(或研究)该项目的目的和基本思路;4、该项目的研究过程;5、该项目应用了哪些科学方法、科学原理;6、该项目的主要贡献(创新部分);7、他人同类研究的情况调查;8、进一步完善该项目的设想;9、集体项目中申报者各自的工作分工。(限800字以内)

鼓励学生参加“我是美丽江苏小主人”生态环保活动“优秀环保小课题”申报

3)评奖方法:张学良评奖。


 

(三)少年科学院第六批入院活动

1.荣誉项目

通安中心小学少年科学院设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者,是学校少年科学院的重点培养对象。

2.评选条件

在校学生,品学兼优,具备一定科学素质及较强的科普意识和能力;在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士,区级一等奖以上者可申报小博士,校一等奖以上者可申报小硕士,其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。

(四)少年科学院建“爱迪生”家庭实验室活动

分三个星级建爱迪生家庭实验室,可以由家长自行购买器材,学校验收合格授牌,也可以由学校代购,费用多退少补。三、四、五年级学生自愿参加。

七、活动要求

1.要广泛宣传、营造氛围,做到精心组织、积极参与、讲究实效,鼓励每个学生参加。

2.要在普及和普遍参与的基础上择优,落实好参加校级比赛的人选。

3.各类比赛公平、公正、公开,评委工作严肃认真、公平负责。

4.各班要积极推选、申报少年科学院成员。

5.有关比赛的具体安排,届时请关注通知。

苏州高新区通安中心小学校

2017年4月


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